孩子在學(xué)習(xí)少兒英語時需要糾正哪些錯誤認(rèn)知?
2020-09-04
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漫步云海澗
2020-09-04
學(xué)校的英語課就足夠了，沒必要報課外英語班：這一點(diǎn)不能一概而論，是否要報課外英語班，視孩子的具體學(xué)習(xí)情況而言。如果孩子的英語發(fā)育不準(zhǔn)，或基礎(chǔ)差、達(dá)不到對應(yīng)教學(xué)階段的課程要求，在課堂之外報英語班就多了一些學(xué)習(xí)和提升機(jī)會。選課外英語班時，要留意外教是否來自英語母語國家，有無專家證課程設(shè)置是否符合孩子的學(xué)習(xí)需求等。
學(xué)好音標(biāo)，才能講出純正英語：有些家長對純正發(fā)音的認(rèn)知還停留在學(xué)音標(biāo)上面，還希望讓孩子及早學(xué)會音標(biāo)。其實(shí)，對于入門級水平的孩子來說，學(xué)好自然拼讀更能培養(yǎng)純正英語語感，這一點(diǎn)是音標(biāo)教學(xué)也不可比擬的。
嘩啦啦小雨
2020-09-04
學(xué)英語太辛苦，童年應(yīng)該讓孩子多玩：有些家長只知孩子學(xué)英語會很辛苦，卻不知寓教于樂式的學(xué)習(xí)方法，為了讓孩子開心無憂地度過童年，卻錯過了3-12歲這個學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期。
學(xué)英語就是背單詞：有的家長將背單詞與學(xué)英語畫上等號，認(rèn)為詞匯量越豐富孩子的英語基礎(chǔ)才扎實(shí)。豈不知，背了再多單詞，如果不能在聽說讀寫中靈活運(yùn)用，也都是徒勞。因此，擴(kuò)充詞匯量，通過押韻的兒歌、故事練習(xí)鞏固單詞發(fā)音是一方面，更要鼓勵孩子在日常生活情景中熟練使用英語，這才是學(xué)習(xí)英語的目的。